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  • Source: (Des)construindo arqueologias digitais. Unidade: MAE

    Subjects: ACERVO MUSEOLÓGICO, ARTEFATOS (ARQUEOLOGIA), DIGITALIZAÇÃO, DOCUMENTAÇÃO MUSEOLÓGICA

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      RODRIGUES, Guilherme Diogo et al. Reflectance Transformation Imaging e moedas romanas. (Des)construindo arqueologias digitais. Tradução . São Paulo: Arqueologia Interativa e Simulações Eletrônicas - ARISE/MAE-USP, 2022. p. 105-117. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786599306235. Acesso em: 21 maio 2024.
    • APA

      Rodrigues, G. D., Mendes, J. S., Moura, C. H. de, & Rigolon, A. de C. (2022). Reflectance Transformation Imaging e moedas romanas. In (Des)construindo arqueologias digitais (p. 105-117). São Paulo: Arqueologia Interativa e Simulações Eletrônicas - ARISE/MAE-USP. doi:10.11606/9786599306235
    • NLM

      Rodrigues GD, Mendes JS, Moura CH de, Rigolon A de C. Reflectance Transformation Imaging e moedas romanas [Internet]. In: (Des)construindo arqueologias digitais. São Paulo: Arqueologia Interativa e Simulações Eletrônicas - ARISE/MAE-USP; 2022. p. 105-117.[citado 2024 maio 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786599306235
    • Vancouver

      Rodrigues GD, Mendes JS, Moura CH de, Rigolon A de C. Reflectance Transformation Imaging e moedas romanas [Internet]. In: (Des)construindo arqueologias digitais. São Paulo: Arqueologia Interativa e Simulações Eletrônicas - ARISE/MAE-USP; 2022. p. 105-117.[citado 2024 maio 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786599306235
  • Source: Revista Transversos. Unidade: MAE

    Assunto: HISTÓRIA ANTIGA

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    • ABNT

      MOURA, Cleberson Henrique de et al. O ensino de História Antiga na perspectiva multicultural. Revista Transversos, n. 23, p. 275-294, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12957/transversos.2021.61160. Acesso em: 21 maio 2024.
    • APA

      Moura, C. H. de, Durães, F. A. dos A., Kormikiari, M. C., & Cacete, N. H. (2021). O ensino de História Antiga na perspectiva multicultural. Revista Transversos, ( 23), 275-294. doi:10.12957/transversos.2021.61160
    • NLM

      Moura CH de, Durães FA dos A, Kormikiari MC, Cacete NH. O ensino de História Antiga na perspectiva multicultural [Internet]. Revista Transversos. 2021 ;( 23): 275-294.[citado 2024 maio 21 ] Available from: https://doi.org/10.12957/transversos.2021.61160
    • Vancouver

      Moura CH de, Durães FA dos A, Kormikiari MC, Cacete NH. O ensino de História Antiga na perspectiva multicultural [Internet]. Revista Transversos. 2021 ;( 23): 275-294.[citado 2024 maio 21 ] Available from: https://doi.org/10.12957/transversos.2021.61160
  • Source: (Des)construindo arqueologias digitais. Unidade: MAE

    Subjects: ACERVO MUSEOLÓGICO, ARTEFATOS (ARQUEOLOGIA), DIGITALIZAÇÃO, ARQUEOLOGIA

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    • ABNT

      MOURA, Cleberson Henrique de e GUEDES, Carolina Machado e SANTOS, Verônica Wesolowski de Aguiar. Divulgando zoólitos em 3D: notas iniciais. (Des)construindo arqueologias digitais. Tradução . São Paulo: Arqueologia Interativa e Simulações Eletrônicas - ARISE/MAE-USP, 2022. p. 32-38. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786599306235. Acesso em: 21 maio 2024.
    • APA

      Moura, C. H. de, Guedes, C. M., & Santos, V. W. de A. (2022). Divulgando zoólitos em 3D: notas iniciais. In (Des)construindo arqueologias digitais (p. 32-38). São Paulo: Arqueologia Interativa e Simulações Eletrônicas - ARISE/MAE-USP. doi:10.11606/9786599306235
    • NLM

      Moura CH de, Guedes CM, Santos VW de A. Divulgando zoólitos em 3D: notas iniciais [Internet]. In: (Des)construindo arqueologias digitais. São Paulo: Arqueologia Interativa e Simulações Eletrônicas - ARISE/MAE-USP; 2022. p. 32-38.[citado 2024 maio 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786599306235
    • Vancouver

      Moura CH de, Guedes CM, Santos VW de A. Divulgando zoólitos em 3D: notas iniciais [Internet]. In: (Des)construindo arqueologias digitais. São Paulo: Arqueologia Interativa e Simulações Eletrônicas - ARISE/MAE-USP; 2022. p. 32-38.[citado 2024 maio 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786599306235

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